سایت آزمون دکتری ( Phd Azmoon.Net ) شیوه پژوهش محور :دکتر امیر محمودزاده رئیس پژوهشگاه شاخص پژوه، با اشاره به بیانات دکتر حسن روحانی ریاست محترم جمهور و دکتر وحید احمدی معاون پژوهش وفناوری وزارت علوم تحقیقات و فناوری در نشست روسای دانشگاه ها و پژوهشگاه ها ی کشور در ایام مبارک دهه فجر با محوریت ارتقای کیفیت آموزش عالی و ایجاد تحول در رویکرد های آموزشی پژوهشی فعلی، تأکید نمود ، این موضوع که آموزش و پژوهش در سطح دانشگاهها باید منجر به ثروت آفرینی و نهایتا رفاه اجتماعی در بین مردم جامعه گردد، امری اجتناب ناپذیر و مورد تائید همه جامعه دانشگاهیان و متخصصین این حوزه می باشد.
با این حال چالشی که دراین میان وجود دارد این است که ضعف نظام آموزشی حافظه مدار فعلی موضوعی است که بر همگان واضح و مبرهن است و اکنون باید به دنبال ارائه راهکارهای عملیاتی باشیم.که به عقیده بنده، یکی از مهم ترین راه حل ها توسعه و گسترش شیوه پژوهش محور می باشد.چرا که شیوه های آموزشی کنونی به تنهایی ،پاسخ گوی نیاز های فعلی جامعه که همان تولید علم اقتدار آفرین و انجام پژوهش های تقاضا محور می باشد؛ نیست.
رئیس پژوهشگاه شاخص پژوه، با استناد به بندهایی از نقشه جامع علمی کشور بیان داشت ، در مقدمه نقشه جامع علمی کشور و در بیان ویژگی های اصلی الگوی نظام علم وفناوری و نو آوری به طور ویژه ای بر گسترش شیوه پژوهش محور تأکید گردیده است.به بیان دیگر یکی از ویژگی های اصلی الگوی این نظام ، در این بخش از نقشه جامع علمی تمرکز بر” تلفیق آموزش با پژوهش و مهارت می باشد به گونه ای که الگوی آموزشی حافظه مدار فعلی جای خود را به الگوی یادگیری مبتنی بر دانش ،پرورش مهارت وپژوهش بدهد و رویکرد پژوهش محوری تقویت گردد”وی همچنین افزود ، در یکی از بند های دیگر از نقشه جامع علمی کشور که مربوط به اقدامات راهبردی در سطح ملی و در جهت تغییر شیوه آموزشی می باشد ،به طور مستقیم ” ترویج پژوهش محور کردن آموزش و مسئله محور کردن پژوهش ” عنوان شده است.
دکتر محمودزاده با اشاره به اینکه ، در این سند اشاره ای به میزان و درصد و نسبت پذیرش دانشجوی پژوهش محور نشده است .لیکن موارد متعددی در اسناد بالادستی ما وجود دارد که تاکید بر گسترش شیوه های پژوهش محور و به طور کلی پژوهش محور نمودن شیوه های آموزشی دارد. همچنین باتوجه به اینکه در نقشه جامع علمی کشور بر” هدایت منابع و بودجه های آموزشی و پژوهشی به سوی نیاز ها و مأموریت های ملی” تأکید شده است و با تمرکز بر این موضوع که در شیوه پژوهش محور،انتخاب موضوع رساله ای در زمینه تقاضای جامعه و مشکلات کشور، مهم ترین پیش شرط در شیوه پژوهش محور است که بدین ترتیب با انجام رساله های تقاضا محور به شیوه پژوهش محور، پروژه های ملی نیز با پشتوانه های قوی علمی به اجرا درخواهد آمد.

سایت آزمون دکتری : www.PhdAzmoon.Net

عضویت در خبرنامه پی اچ دی آزمون