انتقاد دانشجو از انتقال غیر کارشناسی دانشکده‌های فنی حرفه‌ای
وزیرعلوم خبر داد: پذیرش عضو هیات علمی دانشگاه از میان افراد مجرب صنعتی

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از ضرورت تدوین آیین‌نامه پذیرش عضو هیات علمی از افرادی با تجربه در صنعت خبر داد و گفت: این موضوع باید توسط وزارت علوم پیگیری شود تا بتوانیم در دانشگاه‌ها این افراد را به عنوان عضو هیات علمی پذیرش کنیم.

دکتر کامران دانشجو امروز در نشست روسای دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری خطاب به سخنان ارائه شده توسط برخی از روسای دانشگاه‌ها با بیان اینکه اگر تحقیقات بنیادی نداشته باشیم تحقیقات کاربردی نیز نخواهیم داشت، گفت: تحقیقات بنیادی باید با نگاه به حوزه کاربرد صورت گیرد.
وی در ادامه با بیان اینکه قرار نیست که همه دانشگاه‌های ما دانشگاه علمی کاربردی باشند، گفت: دانشگاه‌های دیگر باید ماموریت خود را با نگاه به پژوهش‌های کاربردی در پیش گیرند.
در علوم انسانی چگونه اندیشیدن تعلیم شود نه اندیشه‌های غرب
وی با اشاره به بحث علوم انسانی تاکید کرد: در این بحث باید چگونه اندیشیدن تعلیم شود و نه اندیشه‌های غرب.
دانشجو در ادامه با تاکید بر پیگیری ارتباط دانشگاه با صنعت، در خصوص تدریس فارغ‌التحصیلان در دانشگاه‌ها، گفت: خوب است که در این زمینه یک دوره آموزشی برای این افراد قبل از تدریس گذاشته شود.
انتقال دانشکده‌های فنی‌ حرفه‌ای به آموزش عالی بدون کار کارشناسی بود
وی در مورد انتقال دانشکده‌های فنی‌ حرفه‌ای از آموزش و پرورش به آموزش عالی گفت: این موضوع بدون کار کارشناسی بود و در واقع بدون نظرخواهی از وزارت علوم انجام شد که از جمله ایرادات این بحث مشکل اعضای هیات علمی است.
وزیر علوم همچنین در ادامه با اشاره به مشکلات خوابگاهی دانشگاهها با بیان اینکه ساخت خوابگاه چاره کار نیست و معضلی را حل نخواهد کرد، گفت: باید در این زمینه فکر دیگری کرد که از جمله آن می‌توان در جهت سیاست بومی‌گزینی حرکت کنیم که اگر این اقدام درست انجام گیرد مشکلات خوابگاهی با همین تعداد خوابگاه‌های موجود نیز حل خواهد شد.
تحقق اهداف چشم‌اندز ۱۴ سال زودتر
وی با بیان اینکه در حال حاضر بالاترین رشد را در زمینه تولید علمی منطقه دارا هستیم، گفت: این موضوع باید در افق ۱۴۰۴ انجام می‌گرفت اما ما ۱۴ سال زودتر به این برنامه دست یافتیم.
وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به یکی از اساسی‌ترین اقدامات دانشگاه‌ها در سال تولید ملی، گفت: دانشگاهها در کیفیت‌بخشی به تولیدات ملی نقش خود را درست ایفا کنند تا با حفظ رشد تولیدات ملی در منطقه از نظر فناوری نیز رتبه اول را کسب کنیم.
تصویب ۴۰ طرح کلان در شورای عطف در زمینه تجاری‌سازی علم
وی با بیان اینکه باید در زمینه تجاری‌سازی علم به عنوان یک سیاست راهبردی گام برداریم، گفت: همچنین ۴۰ طرح کلان در شورای عطف به تصویب رسیده است که اگر این موضوع در دانشگاه‌ها جاری و ساری شود بسیار موفقیت‌آمیز خواهد بود.
دانشجو با بیان اینکه در تولید ملی یک بخش مربوط به فناوری است و در بخش دیگر باید نیروی دارای مهارت را به کار گیریم، اظهار کرد: تربیت نیروی دارای مهارت توسط دانشگاه علمی کاربردی و فنی حرفه‌ای در حال انجام است و همچنین ما دارای ۱۹ هزارشغل دانش‌بنیان در پارک‌های علم و فناوری هستیم. در این رابطه در صورتیکه تنها افزایش تولید صورت گیرد و در آن دانش به کار گرفته نشود، حتما خام‌فروشی منابع است و در واقع سرمایه ملی را به حراج گذاشته‌ایم.
وی تاکید کرد: باید فرهنگ خودباوری، اعتماد به نفس، گفتمان، تلاش مستمر، روحیه امید به آینده و غیره را در درون دانشگاه‌ها تبدیل به فرهنگ غالب کنیم.
وزیر علوم در بخش دیگری از سخنانش با بیان اینکه در سال ۸۴ ما دارای ۲۸۰۰ دانشیار بودیم که در حال حاضر به ۵۸۰۰ نفر رسیده است، گفت: همچنین تعداد استاد تمام‌های ما از ۱۵۰۰ درسال ۸۴ به ۲۷۰۰ نفر افزایش یافته است. همچنین تعداد رشته‌ محل‌های دوره‌های تحصیلات تکمیلی از ۸۰۰ به ۱۸۰۰ رسیده است.
وی خطاب به دانشگاه‌ها گفت: انتظار می‌رود که در زمینه جذب اعضای هیات علمی بیشتر و سریع‌تر اقدام کنید و همچنین روسای دانشگاه‌ها حق دارند به تعداد دلخواه افراد را به عنوان عضو هیات علمی به عنوان پیمانی به کارگیرند تا یکسالی که کار جذب‌شان انجام شود و ما نیز در مقابل هم‌ ردیف جذب موقت و هم جذب دایمی داریم. چراکه اگر تعداد اعضای هیات علمی ما دوبرابر شود باز هم ما نیازمند عضو هیات علمی هستیم.
وی در ادامه با اشاره به بحث تحصیلات تکمیلی با بیان اینکه بحث ایجاد ظرفیت تحصیلات تکمیلی چه برای ستاد و چه برای دانشگاه‌ها یک باید است، گفت: اگر دانشگاهی بتواند ظرفیت ایجاد کند اما این کار را انجام ندهد و دانشجو مجبور به ادامه تحصیل در خارج از کشور باشد باید در آخرت پاسخگو باشد.
دانشجو همچنین با اشاره به شورای ایجاد تحول در علوم انسانی و با بیان اینکه وزارت علوم سرفصل‌های مربوطه را پنج ماه پیش به شورای تحول ارائه کرده است، گفت: این شورا نیز سرفصل‌های تایید شده را به ما ارائه می‌کند تا ما نیز آن را به دانشگاه‌ها ابلاغ کنیم و امیدواریم شورای تحول در علوم انسانی سریع‌تر نتایج را به ما اعلام کنند.
راه‌اندازی دوره‌های فوق دکترا و فرصت‌های مطالعاتی در دانشگاههای داخل
وی در ادامه سخنانش با تاکید بر اینکه ما مدرکی به نام فوق دکترا نداریم، گفت: بلکه ما دارای دوره‌های فوق‌دکترا هستیم که باید این موضوع در دانشگاه‌های داخل راه‌اندازی و اجرایی شود.
وزیر علوم در ادامه تاکید کرد که می‌توان فرصت‌های مطالعاتی را در دانشگاه‌های داخل راه‌اندازی کرد، چراکه دانشگاه‌های ایرانی از دانشگاه‌های خارجی چیزی کم ندارند.
در جذب اعضای هیات علمی از مراکز مربوطه استعلام می‌کنیم
وی همچنین تاکید کرد: در زمینه جذب اعضای هیات علمی افرادی را می‌خواهیم که معتقد به نظام و دیدگاه‌های ملت باشند. افرادی که سردمدار و نقشه‌کش فتنه بوده‌اند توسط نظام مشخص شده‌اند و در واقع ما در جذب اعضای هیات علمی از مراکز مربوطه استعلام می‌کنیم.
وی در ادامه سخنانش با بیان اینکه روسای دانشگاه‌ها و پژوهشگاهها باید در زمینه تقویت و توسعه دکترای پژوهش‌محور فعال‌تر عمل کنند، گفت: افراد شاغل در مراکز رشد درسال ۸۴ ، ۳۲۰۰ نفر بودند که این رقم در حال حاضر به ۱۹ هزار نفر افزایش یافته است.
وزیر علوم در ادامه با اشاره به یک هزار پروژه‌ دفاعی در ۵۰ دانشگاه کشور ، گفت: تعداد این پروژه‌ها نیز می‌تواند به دو برابر افزایش یابد.
وی با بیان اینکه اولین مرکز رشد علوم انسانی در قم افتتاح شد، گفت: به شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز رشد کمک کنیم که پیش از این گسترش یابند و در دانشگاه‌ها و پارک‌ها نیز یکی از مسایل مهم را ساخت تجهیزات آزمایشگاهی قرار می‌دهیم تا در زمینه ساخت تجهیزات دانشگاهی، بومی‌سازی صورت بگیرد.
باید نهضتی در ارتباط‌ با تقویت و گسترش مجلات داخلی ایجاد شود
وی با تاکید بر اینکه باید پایگاه معتبر نمایه‌سازی مقالات در کشور راه‌اندازی شود، گفت: هر دانشگاهی باید به دنبال افزایش تعداد مجلات داخلی خود باشد و مجلات داخلی معتبر را از نظر امتیازی بالاتر ببرند و اعتباردهی به مجلات داخلی با نظارت بیشتر به داوری‌ها مدنظر قرار گیرد، در واقع باید نهضتی در ارتباط‌ با مجلات داخلی به راه افتد.
وزیر علوم همچنین با اشاره به تغییرات آیین‌نامه ارتقاء اعضای هیات علمی تصریح کرد: اگر لازم باشد مابقی آیین‌نامه‌ها را نیز تغییر خواهیم داد.

نتایح آزمون دکتری آزاد

ارسال اخبار بدون آزمون دکترا